Модель 11. Рефлексія.

Я підготувала та продемонструвала власне портфоліо. Представила свій проект.

Модуль 10. Рефлексія.

Я створила презентацію, таблицю, знайшла Інтернет-ресурси, повязані з діяльністю освіти.

Модуль 9. Рефлексія.

Я взяла участь у обговоренні створених учнівських робіт. Внесла зміни до плану вивчення теми.

Модель 8. Рефлексія.

Я навчилася створювати критерії оцінювання до вікі-статті, презентації, розробила критерії оцінювання до вікі-статті та презентації.

Модуль 7. Рефлексія.

Я навчилася створювати вікі-статтю. Оформила презентацію. Це потрібно мені для того, щоб навчитися створювати презентацію у своїй професійній діяльності.

Модуль 6. Рефлексія

Я навчилася безпечно працювати в Інтернеті, підготувала план роботи.

Модуль 5. Рефлексія.

Навчилася робити он-лайн анкету, заповнювати  ВІКІ-сторінку. Ознайомилася із роботою ВЕБ-2-0. Це допоможе мені створювати разом з учнями он-лайн анкету.

Модуль 4. Рефлексія.

Я навчилася виокремлювати методи та інструменти для проведення формуючого оцінювання, спроектувала сценарій  учительської презентації та створила її.

модуль 3.Рефлексія.

.
Я навчилася визначати навчальні цілі проекту,які базуються на вимогах Держстандарту та нової програми із світової літератури.Дізналася, що таке формуюче оцінювання та з яких елементів воно складається.

Модуль 2 " Рефлексія"

Я дізналася, що таке проект і як його створювати.Ознайомилася із проектом " План вивчення теми." Навчилася розробляти структуру публікації для батьків. Ознайомилася із елементами таксономії Блума та розглянула можливі варіанти використання у моделюванні проекту.

Модуль 1. Рефлексія

Вивчаючи цей модуль, я дізналася, як створювати блог.
Завдяки вмілому поясненню викладача навчилася створювати власний блог.
Набуті сьогодні на занятті вміння і навички допоможуть мені надалі, а саме: у спілкуванні, в обміні інформацією.